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郭洪敏说,在学校环境中,应处处体现浓厚的国学氛围。教学环境中使用条幅、字、画以及历代的名言警句等装点,使学生时刻生活在浓浓的国学氛围中,在不知不觉中感受国学文化的熏陶。把倡导国学作为加强未成年人思想道德和社会主义荣辱观教育的有效载体,让学生成为人格健全、知义明礼的好公民。

但是将学校考场演变成“魔道相争”的战场,显然也有些离谱,教师与学生之间本该相互信任,和谐相处的关系也在这样的“军备竞赛”中被消磨于无形,不难设想的是,金属探测器在考场门口的出现,不信任与怀疑心早已昭示,即便是不作弊的学生,恐怕心底也难免被投射上阴影吧,而这显然不应成为考场的常态。

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在千军万马中一骑绝尘,夺得高考状元的佳绩确实可喜可贺,然而,这状元头衔的价值往往在崇拜心态下被高估。其实,一次考试具有很多偶然因素,有些高考状元不一定是平时成绩最优秀的学生。而与所谓状元成绩相比,许多高分考生只有0.5分或者几分的差距,其含金量并无什么区别。况且,即使把考试成绩作为衡量学生素质的最重要标杆,也不该给高考成绩以“超级待遇”。高考虽然地位显赫,也不过是一场考试而已,既然大家都在质疑“一考定终身”是否科学,又何必对一次考试中的第一名过分迷信呢?

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小王是武汉一所大学酒店管理专业的学生,在大学进行了三年专业学习后,小王感觉需要找个单位实习,增加实际工作经验。但由于学校安排的实习单位离家较远,今年暑假前,他选择了自己找单位实习。

同时,由于受参观学校场地等原因的限制,“每周一校”展示活动将从报名者中选择部分代表参与,被选定的市民代表将由本报电话通知,于活动当日凭有效证件及本报发放的通知凭证进校参观。

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邬书林在讲话中指出,中国版本图书馆开展重点出版物馆藏签名本收藏活动,对于进一步扩大版本图书馆的影响,推动全社会形成爱读书、多读书、读好书的良好氛围,具有重要意义,是一项创新性的工作。下一步的工作,要明确签名收藏工作的公益事业定位;要积极争取出版单位、作者、编者和版本收藏工作专家指导委员会各位专家的关心和支持,形成各方合力;要收藏好、保管好、使用好馆藏签名本,把这项有益的工作长期坚持下去。

邓:郭先生1945年从师大毕业,然后就基本上断档了,(中间)这些年就没有人了。1951年杨占升先生毕业,那是我们的师兄,已经去世。1952年是许玉、龚兆吉,许玉是钟敬文先生的助教,龚兆吉是黄药眠先生的助教,也已去世;1953年就是我们了,然后就是李大魁,我们和李大魁先生是辅仁的。师大的,就是一个黄志显了。总之,留下来的现在就只有四个了,我们占了一半。

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其实,外研社还有着更为宏大的计划。“我们向一些小学赠送了点读笔、点读书和音箱。现在我们在做挂图和教鞭,教鞭一点挂图就可以发声,通过无线传到音箱,整个班都可以听到了。”这其实就是课堂教学解决方案的一种了。

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责任编辑:左云霞

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