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法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、俄语、日语、朝鲜语、阿拉伯语等被人们称为小语种,虽然应用及影响力不及英语广泛,但近年来却备受高考考生和家长关注,从高考录取成绩之高来看,称其为“招生大热门”当之无愧。那么小语种专业的就业形势如何?记者采访发现,在目前高校毕业生整体面临就业压力的前提下,特别是涉外行业普遍经受金融危机影响后,小语种就业一枝独秀,交出了就业率近百分之百的答卷。

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日前,陕西省教育厅副厅长、省考试管理中心副主任李谦在谈到今年高考的新变化时,强调考生、学校和社会要特别关注教育部今年关于高考管理工作的新规定。

哥伦比亚大学是世界最具声望的高等学府之一,也是最早接受中国留学生的美国大学之一。位于美国纽约市曼哈顿的晨边高地,濒临哈德逊河,在中央公园北面。

2007年3月份,我开始准备考试。报读了一个脱产的辅导班,每周上两三天课,一直持续到8月份。课上紧跟老师的步伐有条不紊地复习,课下该玩耍还是玩耍,那段时光对于我来说不是那么紧张,却很有成效。经过一圈系统的复习,知识点基本都已梳理过一遍。由于对英语很感兴趣,读专科期间我就报考并通过了英语四级。参加成考辅导班的同时,我还参加了一些英语口语培训班,也经常阅读一些英语读物,虽然这些对我的成考没有直接帮助,但事实证明,日积月累打下扎实的英语功底在考试中助了我一臂之力。以我的经验来看,适当报个辅导班还是有一定帮助的,尤其是在缺乏自觉性、对复习进程没有规划的情况下。

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红色传统的滋养,是他们培养国防生的一大特色。每年开学,组织新生参观南昌八一起义纪念馆、江西革命烈士纪念堂,并举行宣誓仪式;每年清明前夕,组织国防生徒步拉练到方志敏烈士陵园进行祭扫活动,追寻革命先辈光辉足迹;每年暑期,组织国防生到井冈山学传统;临近毕业之际,组织国防生开展“重走红军路,当红军传人”野营拉练活动,让军魂意识融入国防生青春的血脉。

把优秀的文化资源以数字化的方式传输到基层,文化部与财政部于2002年共同组织实施了全国文化信息资源共享工程,开辟了不受地域、时间限制的崭新的文化传播渠道。文化共享工程不仅有效提升了各级图书馆的自动化、网络化水平,还为图书馆开展数字资源服务提供了服务网络。“十一五”期间,国家将投入24.7亿元用于工程建设,建成覆盖全国所有县、乡、村的服务网络。目前全国已建成各级中心和基层服务点75.7万个,资源总量达73.91TB,其中县级支中心达到2814个,覆盖率96%。

语基题设题涉及社会生活的诸多层面,尤其聚焦为人瞩目的社会热点:体育曲艺、安全救灾、安居工程、环保科技、经济过热、道德文化、奥巴马“新政”等;这些丰富多彩的内容,为考生展现了一个色彩斑斓的社会生活思索的平台,从一个侧面检测考生的知识面和能力层,体现了命题人“语文的外延等于生活的外延”的观念,引导考生多读书、关注社会人生,有意识地去突破目前考生普遍客观存在的视野狭窄、阅历有限的局限,拓展知识面。

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他表示,到目前为止,义务教育学校绩效工资的实施是顺利的,总体上得到了兑现,除了个别地方,30的部分,因为年前绩效考核工作没有做完,放到这个学期开学以后,绝大部分地区基本上已经兑现。在这次绩效工资实施当中实际上建立了一个按照中央支持,省级经费统筹,地方县级统一管理的机制,落实了绩效工资的保障的机制,并且今后教师的绩效工资还要建立长效机制。随着经济发展水平,特别是与当地公务员收入水平的调整建立同步也是完全由财政纳入预算的。

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2、重点高中等级评估和义务教育示范性学校的评估也引发了某些消极的东西。从教育管理者的角度看问题,要推动教育的发展,手段之一是抓典型、抓示范,以此带动整个教育水平的提高,而这就需要载体和评价机制。多年的实践证明,这种评估制度的运用,积极作用应该充分肯定。同时也必须看到它的负面影响。如在重点高中等级评估中,一些地方就存在着盲目攀比校园面积大小、一味追求校舍和漂亮豪华等现象;在义务教育阶段尤其是大中城市中评示范性学校,客观上是评了一些原本基础条件较好的重点、实验小学和重点初中,因而存在拉大校际差距,助长择校热点的问题。我感到,今后重点高中的建设,不应当是造成新的教育发展的不平衡,而应当是使处于各个层次的学校在动态发展过程中谋求更高水平的平衡和循环。发挥辐射、牵动作用是示范性重点高中的主要标志,其最终目标是办好每一所高中。为此,建议在今后示范性高中的评估中,要进一步强化“硬件从实、软件从严”,突出素质教育导向为指导思想,适当调整某些指标,努力把负面影响减到最低限度。在义务教育阶段,则停止示范性学校的评估,或者以评素质教育实验学校、教育改革先进校取而代之。同时,要坚持“标本兼治”、重点“治本”的方针,即彻底改造薄弱学校,努力缩小校际差距,以从根本上逐步解决择校问题。

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责任编辑:左文亮

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